系列活動(dòng)

人生百年，立學(xué)于幼。海國(guó)幼教立足學(xué)前教育主責(zé)主業(yè)，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，緊扣保育保教主題，聚焦群眾所需所求，開(kāi)展富有特色的“育兒教育”、“科學(xué)育兒”等系列活動(dòng),助推惠民服務(wù)走深走實(shí)。

寓教于樂(lè)，“繪”織未來(lái)。海國(guó)幼教公司下屬的海育幼兒園利用科學(xué)育兒“專(zhuān)+精”優(yōu)勢(shì)，針對(duì)幼兒早期教育難點(diǎn)問(wèn)難，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，通過(guò)開(kāi)展“走進(jìn)社區(qū)、走向家庭”等志愿服務(wù)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解和體驗(yàn)早期科學(xué)育兒的重要性。

近日，海育幼兒園與社區(qū)聯(lián)動(dòng)開(kāi)展《我在海育萬(wàn)和園等你——我和春天有個(gè)約“繪”》的親子活動(dòng)。

“咨詢(xún)臺(tái)，解疑惑”：本次活動(dòng)，幼兒園特別設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)，專(zhuān)門(mén)為家長(zhǎng)解答育兒方面的困惑，并給出針對(duì)性意見(jiàn)建議，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒理念，切實(shí)解決育兒難題。

集體游戲環(huán)節(jié)

《小花朵、加油呀》

“小朋友們快來(lái)呀！讓張老師看到你們能干的小手伸出來(lái)，我們一起來(lái)做律動(dòng)吧。”在音樂(lè)律動(dòng)游戲中，老師們引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)的旋律以及歌詞的內(nèi)容一起動(dòng)手指，有效鍛煉了幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作。手的動(dòng)作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要的關(guān)系，對(duì)幼兒語(yǔ)言、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等的發(fā)展也有極大的助益。

《舞動(dòng)七彩春天》

大風(fēng)把池塘里的小魚(yú)都刮上岸了，我們要一起網(wǎng)魚(yú)嘍，“一網(wǎng)不撈魚(yú)，二網(wǎng)去趕集，三網(wǎng)撈一個(gè)小尾巴魚(yú)”，親子互動(dòng)體育游戲，不僅增加了親子之間的感情，同時(shí)提高幼兒身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力及對(duì)顏色的認(rèn)知，讓孩子們?cè)谟H子游戲互動(dòng)中探索、感知與體驗(yàn)。

《留住春天——親子“膜”畫(huà)》

寶貝們和爸爸媽媽一起在保鮮膜上添畫(huà)上屬于我們的春天！幼兒繪畫(huà)是對(duì)手、眼、腦的協(xié)作配合，增強(qiáng)腦、眼對(duì)手的指揮能力，還有觀察力、思維能力、想象力等，都有非常好的促進(jìn)作用。同時(shí)，繪畫(huà)是兒童表達(dá)心情和思考的重要方式，是一種非常形象的語(yǔ)言。

凝心聚力謀發(fā)展，擘畫(huà)藍(lán)圖譜新篇。海國(guó)幼教人以飽滿(mǎn)的工作熱情，真抓實(shí)干的精神風(fēng)貌，奮力踐行區(qū)委區(qū)政府“高質(zhì)量發(fā)展”戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源均衡布局，同全面提高服務(wù)海國(guó)投集團(tuán)工作大局深度融合，培育差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，做好幼兒教育外延服務(wù)，為助推中關(guān)村科學(xué)城高質(zhì)量發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障，用海國(guó)幼教金鑰匙開(kāi)啟服務(wù)地區(qū)群眾和幼兒成長(zhǎng)的新征程，履行好普惠型幼教機(jī)構(gòu)的社會(huì)責(zé)任，當(dāng)好國(guó)企高質(zhì)量發(fā)展排頭兵。